Abordamos el trabajo de concientización y sensibilización social generando propuestas en las que se quiebren las creencias, los mitos y los prejuicios en relación a la discapacidad, siendo estas las que hacen de barreras a la integración y sostienen las situaciones desfavorables. Dentro de estas propuestas está “Desafiá tus creencias”.
Se trata de preguntas molestas e incómodas en relación a la discapacidad que hemos ido escuchando, algunas con cierta insistencia, en nuestros talleres dirigidos a jóvenes. Nosotros tomamos estas preguntas y las empezamos a hacer. Pudimos ver que eran molestas, pero lo que molestaba ahí parecía ser el hecho mismo de que eso sea preguntado. Es decir, no pareciera molestar una posible respuesta se dé a la pregunta sino el hecho mismo de que esta sea válida como pregunta. Un ejemplo: en los talleres preguntamos “¿son buenas las personas con discapacidad mental?”. Es un pregunta tramposa porque desde ya que es imposible una generalización tal, pero hay algo de una creencia que ahí se toca… La pregunta en ese caso cuestiona, pone a discusión algo que supuestamente no debería ser discutido.
Esto, en el mejor de los casos, moviliza y genera cierta inquietud hacia el tema. Con esta pregunta y esta incomodidad, en un contexto adecuado de charla y reflexión, sí se puede generar conciencia acerca de la problemática social de la integración de personas con discapacidad. Es por esto mismo creemos que este tipo de propuestas son, en un principio, más efectivas que dar una clase teórica sobre el tema. Porque hemos visto que hay un paso previo que hay que hacer, fundamental e insustituible, y este es el de conmover lo que antes se creía para y “poner el tema sobre la mesa”, para abrir así el panorama para pensar la integración social.
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:: Hace años que venimos encontrándonos con gente, en distintos puntos del país, que trabaja de forma comprometida y constante en la integración social de personas con discapacidad.
En este espacio los invitamos a compartir sus experiencias, sus ideas y sus proyectos ::
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